Série d’exercices
Cette série couvre l’ensemble du chapitre : valeurs de vérité, connecteurs logiques, quantificateurs, négation, et toutes les méthodes de raisonnement (déduction, contraposée, équivalence, disjonction des cas, absurde, contre-exemple, récurrence).
Exercice n°1
Donner la valeur de vérité de chacune des propositions suivantes.
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\(p : \sqrt{16}+\sqrt{9}=7\).
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\(q : (2+\sqrt{3})^{2}=7+4\sqrt{3}\).
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\(r : \dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{3}=\dfrac{2}{5}\).
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\(s : \cos^{2}\!\left(\dfrac{\pi}{6}\right)+\sin^{2}\!\left(\dfrac{\pi}{6}\right)=1\).
Exercice n°2
Soient \(p, q\) deux propositions. Préciser la valeur de vérité des propositions suivantes.
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\(p : 12\) est un multiple de \(4\) et un multiple de \(6\).
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\(q : \sqrt{2}\in\mathbb{Q}\) ou \(\pi^{2}<10\).
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\(r : 0\in\mathbb{N}\Rightarrow 0\in\mathbb{Z}\).
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\(s : (5+5=11)\Leftrightarrow (3<2)\).
Exercice n°3
Pour chacune des propositions suivantes :
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donner sa valeur de vérité ;
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écrire sa négation.
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\((\forall x\in\mathbb{R}),\ x^{2}+1>0\).
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\((\exists x\in\mathbb{R}),\ x^{2}=2\).
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\((\forall n\in\mathbb{N})(\exists m\in\mathbb{N}),\ m>n\).
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\((\exists x\in\mathbb{R})(\forall y\in\mathbb{R}),\ x+y=0\).
Exercice n°4
Écrire chacune des phrases suivantes à l’aide des quantificateurs.
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Tout entier naturel non nul a un carré strictement positif.
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Il existe un réel positif dont le cube vaut \(8\).
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Pour tout réel \(x\), il existe un réel \(y\) tel que \(x+y=1\).
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Aucun entier naturel n’est strictement négatif.
Exercice n°5
Soient \(a\) et \(b\) deux réels positifs. Montrer par déduction que :
\[a+b\leq 2 \;\Longrightarrow\; ab\leq 1.\]
(On pourra utiliser l’inégalité \((\sqrt{a}-\sqrt{b})^{2}\geq 0\).)
Exercice n°6
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Montrer par contraposée que :
\[\forall n\in\mathbb{N},\ n^{2}\text{ est divisible par } 3 \;\Longrightarrow\; n\text{ est divisible par } 3.\] -
En déduire que \(\sqrt{3}\notin\mathbb{Q}\).
Exercice n°7
Soit \(x\in\mathbb{R}\). Montrer par disjonction des cas que :
\[|x|+|x-1|\geq 1.\]
Préciser le ou les cas pour lesquels l’égalité a lieu.
Exercice n°8
Montrer que pour tous réels \(a\) et \(b\) :
\[(a+b)^{2}=a^{2}+b^{2} \;\Longleftrightarrow\; ab=0.\]
Exercice n°9
Soient \(a\), \(b\) et \(c\) trois nombres réels.
Montrer par l’absurde que si \(a+b+c>0\), alors au moins l’un des trois nombres \(a\), \(b\), \(c\) est strictement positif.
Exercice n°10
Montrer par récurrence que :
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\(\forall n\in\mathbb{N}^{*},\ \displaystyle\sum_{k=1}^{n}k^{2}=\dfrac{n(n+1)(2n+1)}{6}\).
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\(\forall n\in\mathbb{N},\ 4^{n}-1\) est divisible par \(3\).
Exercice n°11
Soient \(x\) et \(y\) deux réels positifs.
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Montrer que \(\sqrt{xy}\leq \dfrac{x+y}{2}\).
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En déduire que si \(xy=1\), alors \(x+y\geq 2\).
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Soit \((x,y)\in (\mathbb{R}^{+})^{2}\). Montrer par contraposée que :
\[x+y<2 \;\Longrightarrow\; xy<1.\]
Exercice n°12
Pour chacune des propositions suivantes, dire si elle est vraie ou fausse, en justifiant par une démonstration ou par un contre-exemple.
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\(\forall (x,y)\in\mathbb{R}^{2},\ x^{2}=y^{2}\Rightarrow x=y\).
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\(\forall x\in\mathbb{R},\ x^{2}\geq x\).
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\(\forall n\in\mathbb{N}^{*},\ \dfrac{1}{n}\leq\dfrac{1}{n+1}\).
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\(\forall (x,y)\in\mathbb{R}^{2},\ \sqrt{x^{2}+y^{2}}=|x|+|y|\).